在巍巍太行山下的革命圣地西柏坡，黨校和干部學(xué)院承載著厚重的歷史與時(shí)代的重托。西柏坡黨校的教育培訓(xùn)，絕非尋常的課堂傳授，而是一場深刻的精神洗禮與思想淬煉。它對于引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解并自覺踐行“為官一任，造福一方”的人間正道，在新時(shí)代新征程上擔(dān)當(dāng)作為，具有不可替代的關(guān)鍵作用。

一、歷史基石：從“兩個(gè)務(wù)必”中汲取“造福一方”的政治清醒

西柏坡黨校教育的核心優(yōu)勢在于其無與倫比的紅色資源。這里是“兩個(gè)務(wù)必”——“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的誕生地，是“進(jìn)京趕考”的出發(fā)地。這段歷史為“為官一任，造福一方”提供了最根本的政治警示和精神底色。

“謙虛謹(jǐn)慎”是正確政績觀的前提。 它告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，任何時(shí)候都不能脫離群眾、漠視民生。真正的“造福”，是俯下身子傾聽民聲，是尊重客觀規(guī)律，而非好大喜功、搞“形象工程”。

“艱苦奮斗”是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。 它要求干部在發(fā)展中不畏難、不避險(xiǎn)，直面問題挑戰(zhàn)，將有限的資源用在刀刃上，通過扎實(shí)苦干，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的業(yè)績。

通過身臨其境的現(xiàn)場教學(xué)、權(quán)威深入的史料解讀，西柏坡黨校的教育讓學(xué)員們從思想根源上認(rèn)識到，“造福一方”的“?！?，是人民群眾實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感，而不是干部個(gè)人的“功名簿”。這種源自歷史的清醒，是抵御形式主義、官僚主義，樹立和踐行正確權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀的壓艙石。

二、時(shí)代熔爐：將黨性修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為“造福一方”的實(shí)踐能力

西柏坡黨校的教育培訓(xùn)，不僅是回顧歷史，更是面向未來的能力鍛造。它緊密結(jié)合黨中央的最新要求和部署，將黨性修養(yǎng)融入履職能力的全面提升中。

當(dāng)前，全黨正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及系列全會精神，聚焦于“高質(zhì)量發(fā)展”這一全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)要“牢固樹立和踐行正確政績觀”。西柏坡黨校的培訓(xùn)緊密圍繞這些時(shí)代課題：

強(qiáng)化“為人民服務(wù)”的宗旨意識。 課程引導(dǎo)學(xué)員深刻反思“為何而從政、為誰而用權(quán)”，將“人民至上”的理念內(nèi)化于心。使干部明白，“造福一方”的根本立場就是始終同人民站在一起，其工作成效最終要由人民來評判。

提升“推動高質(zhì)量發(fā)展”的本領(lǐng)。 結(jié)合“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”、“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”等重大戰(zhàn)略部署，培訓(xùn)著力提升干部把握政策、科學(xué)決策、改革創(chuàng)新和駕馭風(fēng)險(xiǎn)的能力。引導(dǎo)學(xué)員思考如何將中央精神與地方實(shí)際相結(jié)合，走出一條符合規(guī)律、體現(xiàn)特色、造福百姓的高質(zhì)量發(fā)展之路，避免“撿進(jìn)籃子都是菜”的盲目發(fā)展。

錘煉“敢于斗爭、善于斗爭”的意志。 面對深化改革中的硬骨頭、發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，西柏坡黨校通過傳承“敢于斗爭、敢于勝利”的西柏坡精神，激勵(lì)干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，在攻堅(jiān)克難中真正為一方百姓開拓新局、謀求福祉。

三、價(jià)值航標(biāo)：指引“走好為官一任造福一方的人間正道”

在價(jià)值多元、誘惑多樣的今天，西柏坡黨校的教育如同一座燈塔，為領(lǐng)導(dǎo)干部的人生航向提供恒定指引。它深刻闡釋了“為官一任，造福一方”這條“人間正道”的豐富內(nèi)涵：

這是“政績?yōu)檎l而樹”的路徑。 它明確回答，政績必須為黨和人民而樹，必須建立在夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)、增進(jìn)民生福祉、促進(jìn)長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展上。

這是“怎么樹政績”的答案。 它倡導(dǎo)實(shí)事求是、尊重科學(xué)、精準(zhǔn)施策的工作方法，反對竭澤而漁、貪大求洋，強(qiáng)調(diào)“功成不必在我，功成必定有我”的境界與擔(dān)當(dāng)。

這是“如何對待權(quán)力”的警示。 它時(shí)刻提醒干部，權(quán)力是人民賦予的，必須用來為人民謀利益，必須自覺接受監(jiān)督，永葆清正廉潔的政治本色，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

總之，西柏坡黨校的教育培訓(xùn)，通過歷史與現(xiàn)實(shí)的對話、理論與實(shí)踐的貫通、黨性與能力的雙修，發(fā)揮著“固根守魂、賦能致遠(yuǎn)”的巨大作用。它使每一位學(xué)員都能從“趕考”起點(diǎn)再出發(fā)，常懷“兩個(gè)務(wù)必”的敬畏之心，永葆“人民公仆”的赤子之情，真正將“為官一任，造福一方”的人間正道，走實(shí)、走穩(wěn)、走出無愧于時(shí)代和人民的精彩。