太行山東麓，滹沱河畔，西柏坡村的一排土坯房內，整齊陳列著中央軍委作戰室的三張木桌。西柏坡培訓基地在此開設“三張桌子的戰略課”，參訓的學員們通過模擬三大戰役電報指揮，親身體驗“世界上最小指揮部”的決策智慧。這種將歷史場景轉化為教育資源的實踐，正是新時代黨性教育“紅色熔爐”的生動寫照。

一、歷史場景：淬煉初心的“高溫爐膛”

在毛澤東舊居的磨盤旁，學員通過“磨盤決策”情景課，還原1948年毛澤東一邊推磨一邊聽取土改匯報的場景(據西柏坡紀念館口述史料)。七屆二中全會舊址內，斑駁的條凳、手寫標語與多媒體投影交織，學員對照“兩個務必”原文撰寫黨性分析報告。

二、實踐熔鑄：鍛造能力的“精煉工序”

基地創新構建“四維鍛造法”：在 歷史維度 重走“趕考”路線，在 理論維度 研討《甲申三百年祭》當代價值，在實踐維度設計鄉村振興政策沙盤。

三、熔爐經驗的“價值輸出”

“紅色熔爐”的實踐模式，通過將歷史資源轉化為教育動能，為新時代干部教育提供了創新范式。西柏坡培訓基地以沉浸式課程重構歷史現場，引導學員在“情景還原—理論剖析—實踐應用”的閉環中深化認知。通過“土改糾偏模擬”“支前動員沙盤推演”等特色課程，學員們不僅能感悟革命年代的群眾工作方法，更能將其轉化為解決基層治理難題的實際能力。這種“歷史照進現實”的教育設計，既傳承了紅色基因，又為學員在新時代提升履職本領提供了可復制、可推廣的實踐路徑。

結語

這座沒有煙囪的“熔爐”，用歷史之火熔解形式主義，以實踐之錘鍛造實干本領，讓“兩個務必”的精神鋼水注入新時代干部血脈。正如參訓學員留言簿上的一句話：“在這里，歷史不是書本里的鉛字，而是靈魂淬火的火花。”